Senin, 21 Februari 2011

There’s only one YOU



Suatu saat, waktu iseng-iseng surfing internet di tengah cari bahan tugas kuliah, saya pernah nyasar ke http://www.mypersonality.info/ [ga tau orang pinter dari mana yang bisa bikin analisis kepribadian se-keren itu, perlu dicari tau nih kayaknya...]. Jadi teringat jaman-jaman akhir SMA dulu sempat pengeen...banget ambil jurusan psycology. Alhamdulillah nyangkut-nya justru ke gizi. Alhamdulillah...Alhamdulillah... Tapi obsesi ke-psycology-an itu ternyata masih ada, bahkan sampai sekarang. Hahaha... always interested in investigating people. ^_^
Yang dijabarkan panjang-lebar di sana, mereka menggolongkan kepribadian orang sebagai berikut: [saya tulis dengan bhs aslinya saja drpd diterjemahin tapi ngaco!]
  • Extraverted or Introverted, fokus pada dunia di luar atau di dalam dirinya
  • Sensing or iNtuition, menggambarkan bagaimana seseorang memproses data, secara konkret atau abstrak
  • Thinking or Feeling, menggambarkan bagaimana seseorang membuat keputusan, secara obyektif dengan mempertimbangkan data dan fakta atau secara subyektif berdasarkan prinsip dan nilai
  • Judging or Perceiving, terencana dan berpikir sekuensial atau cenderung spontan dan random


Pernah baca buku juga yang membahas tentang pola pikir, penulisnya Baban Sarbana, orang Indonesia, tapi beliau hanya menggolongkan orang dalam 4 macam pola pikir (Random-Abstrak, Random Konkret, Sekuensial-Abstrak, dan Sekuensial-Konkret). Singkatnya, variasinya gag sebanyak yang dari My Personality ituu...
Nah...kalau di My Personality itu, bila 8 macam kecenderungan itu dikombinasikan akan jadi 16 tipe kepribadian sebagai berikut:


1. ENFJ (Mentor)
ENFJs are externally focused, introspective, altruistic, positive and have excellent people skills. They place utmost importance on helping others grow. They are warm and have a natural desire to be supportive and encouraging. Being charismatic and possessing excellent language skills, they do well in leadership roles. ENFJs strive to enhance the lives of their human brethren.


2. ENFP (Advocate)
ENFPs are introspective, values-oriented, inspiring, social and extremely expressive. They actively send their thoughts and ideas out into the world as a way to bring attention to what they feel to be important, which often has to do with ethics and current events. ENFPs are natural advocates, attracting people to themselves and their cause with excellent people skills, warmth, energy and positivity. ENFPs are described as creative, resourceful, assertive, spontaneous, life-loving, charismatic, passionate and experimental.


3. ENTJ (Chief)
ENTJs are strategic, organized and possess natural leadership qualities. They are master coordinators that can effectively give direction to groups. They are able to understand complicated organizational situations and quick to develop intelligent solutions. ENTJs are outspoken and will not hesitate to speak of their plans for improvement. They are decisive and value knowledge, efficiency and competence.


4. ENTP (Originator)
ENTPs are logical, innovative, curious and downright inventive. They see possibilities for improvement everywhere and possess the ability to understand complex concepts. ENTPs are introspective and carefree nonconformists. They often neglect the more common areas of life while pursuing new solutions. ENTPs can be good conversationalists and exciting company.


5. ESFJ (Supporter)
ESFJs are social butterflies that value relationships, supporting and nurturing others. Never one to shy away from social events, they are often the host. They are great encouragers of teamwork. ESFJs are responsible, dutiful, observe traditions and follow rules. ESFJs have a deep concern for others and often end up as caretakers. They are sensitive to criticism and have a need to be appreciated for the good they do for others. ESFJs are understanding, generous, have a quick wit and a knack for composition and beautification.


6. ESFP (Entertainer)
ESFPs are cooperative, "here and now" people-persons that enjoy excitement and love new adventures. Because of their highly social nature, they are especially lively when they are the center of attention and hate being alone. ESFPs have a practical side that allows them to finish work efficiently and are often good problem solvers.


7. ESTJ (Overseer)
ESTJs are responsible, logical, norm-following hard workers. Their efforts are carried out in a practical, structured manner. ESTJs trust facts and experiences more than theories. They are decisive, loyal, tradition observing individuals. They enjoy being the person in charge and often make good supervisors.


8. ESTP (Persuader)
ESTPs are action-loving, "here and now" realists with excellent people skills. Informal, risk-taking, fast-paced and adaptable, they are not always in agreeance with rules and regulations. They are tactical problem solvers that desire quick results. ESTPs, who present a friendly and enthusiastic face, are straightshooters that are able to handle criticism.


9. INFJ (Confidant)
INFJs, making up an estimated 1% of all people, are the most rare type (males even more so). They are introspective, caring, sensitive, gentle and complex people that strive for peace and derive satisfaction from helping others. INFJs are highly intuitive, empathetic and dedicated listeners. These traits tend to act as a "tell me what's wrong" sign on their forehead, hence the nicknames Confidant, Counselor or Empath. INFJs are intensely private and deeply committed to their beliefs.


10. INFP (Dreamer)
INFPs are introspective, private, creative and highly idealistic individuals that have a constant desire to be on a meaningful path. They are driven by their values and seek peace. Empathetic and compassionate, they want to help others and humanity as a whole. INFPs are imaginative, artistic and often have a talent for language and writing. They can also be described as easygoing, selfless, guarded, adaptable, patient and loyal.


11. INTJ (Strategist)
INTJs are introspective, analytical, determined persons with natural leadership ability. Being reserved, they prefer to stay in the background while leading. Strategic, knowledgable and adaptable, INTJs are talented in bringing ideas from conception to reality. They expect perfection from themselves as well as others and are comfortable with the leadership of another so long as they are competent. INTJs can also be described as decisive, open-minded, self-confident, attentive, theoretical and pragmatic.


12. INTP (Engineer)
INTPs are logical, individualistic, reserved, and very curious individuals. They focus on ideas, theories and the explanation of how things work. They are especially adept at discussions and debate. They have the ability to focus intently on a subject. They appreciate and respect intelligence in others.


13. ISFJ (Defender)
ISFJs are traditional, loyal, quiet and kind. They are very sensitive to other people's needs because they are very observant. They have rich inner thoughts and emotions. They value stability and cultural norms. They are very adept at giving attention to detail. They do not seek positions of authority.


14. ISFP (Artist)
ISFPs are artistic, creative, loyal and sensitive. They have a keen appreciation for beauty because of their highly developed senses. They are easy to get along with and live in the "here and now". ISFPs are adaptable, caring, independent and like to contribute to the well-being of others. They are typically hard to get to know.


15. ISTJ (Examiner)
ISTJs are responsible, loyal and hard working. They have an acute sense of right and wrong and work hard at preserving established norms and traditions. Because of their deep sense of duty they are dedicated to everything they do and are very dependable. ISTJs care deeply for those closest to them.


16. ISTP (Craftsman)
ISTPs are adventurous and independent. They like to figure out how things work. They have great mechanical and technical skills. They live in the "here and now" which makes them adaptable and spontaneous. They like to keep busy and are action-oriented. ISTPs thrive on new and exciting situations.




Manusia itu unik, tidak akan ada seorang pun (insyaAllah) yang sama persis dengan diri kita. Belajar dari manusia tidak akan ada habisnya. Setiap orang punya kelebihan dan kekurangannya masing-masing, yang itu bukan berarti akan menambah atau mengurangi nilai diri kita, katanya Mario Teguh di Golden Ways-nya.
Muslim yang satu adalah cermin bagi yang lain (ini dibahas juga di salah satu bukunya Salim A. Fillah, penulis favorit saya itu...^^). Jadi menurut beliau...dalam hubungan-hubungan yang kita jalin di kehidupan, setiap orang adalah guru bagi kita. Siapa pun mereka, baik atau jahat. Muslim yang satu adalah cermin bagi yang lain, itu benar. Saat bayangan yang ada di cermin itu buram atau tidak patut, maka yang diperbaiki adalah yang bercermin, barulah bayangannya akan turut. Itu kalau buram... Kalau ternyata cerminnya terbukti lebih baik, adalah saat kita untuk memandang bayangannya dengan tatapan cinta, yang tak hanya takjub tapi juga mengejar ketertinggalan atau selisih nilai. (Dalam Dekapan Ukhuwah, hal.81-91)


Wallahu a'lam
segala kebenaran dan hikmah dari Allah, yang salah-salah murni dari saya yang asal comat-comot. maaf untuk nama-nama di atas yang disebut tanpa ijin ^^


kalau pengen tau lebih lengkapnya 'n nyoba tes termasuk kepribadian manakah anda, langsung aja klik http://www.mypersonality.info/

Sabtu, 12 Februari 2011

8 PEGANGAN PEMIMPIN

Organisasi adalah kumpulan orang-orang yang tertata tertib yang mempunyai tujuan tertentu yang hendak dicapai, biasanya ada pimpinan dan anggota. Yang bertanggung jawab dalam pelaksanaan organisasi adalah ketua atau pimpinan dengan istilah lumrahnya pemimpin. Pemimpin bertanggung jawab dalam pencapaian tujuan organisasi, dalam melaksanakan tugasnya harus memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam penanganan organisasi itu supaya baik jalannya dan berhasil mencapai tujuan yang telah ditentukan. Dalam hal ini harus disertai dan didasari oleh beberapa sikap dan sifat serta kebijaksanaan kepemimpinan.

Membicarakan masalah kepemimpinan perlu kiranya meninjau terlebih dahulu landasan apa ataupun teori apa yang dianutnya. Ada teori yang mengatakan bahwa setiap individu dapat memimpin atau menjadi pemimpin. Untuk menjadi pemimpin diperlukan beberapa syarat dan siakpp kepemimpinan. Sikap kepemimpinan itu dianggap sebagai pembawaan dan dapat diperoleh degan pembentukan atau pembinaan atau pengkaderan, meskipun dengan ini agak sulit. Dengan beberapa syarat dan sikap yang harus dimiliki oleh pemimpin berarti pemimpin itu harus mempunyai beberapa kelebihan. Untuk itu berikut ini panduan yang merupakan 8 (delapan) pegangan pemimpin dalam melaksanakan tugasnya, biasanya disebut Hasta Brata, yang uraiannya sebagai berikut :

1.       Pemimpin itu laksana matahari
Yang berkewajiban memberi sinar dan cahaya serta penerangan kepada alam seisinya, sehingga makhluk-makhluk, tumbuhan, hewan, dan manusia yang ada di dunia ini bisa hidup. Arit kiasan bahwa pemimpin itu berkewajiban memberikan daya hidup, penerangan, kesegaran dalam hidup anggota yang dipimpinnya dan dengan demikian kegembiraan dan semangat kerjanya sangat mantab.

2.       Pemimpin itu laksana bintang di langit
Yang menghiasi langit ppada malam hari, sehingga menambah keindahan dan keasriannya dan bisa menjadi petunjuk datangnya musim dan ramalan-ramalan lainnya. Artinya pemimpin itu harus menjadi tempat bertanya, tempat memberikan petunjuk dalam kegelapan bagi anggota yang dipimpinnya, serta dapat memberikan rasa kemantapan dalam melihat ke depan atau masa depan yang lebih jauh, visioner.

3.       Pemimpin itu laksana bulan
Yang berkewajiban memberikan penerangan pada malam hari yang gelap gulita, sehingga menambah terangnya ala mini. Artinya pemimpin itu berkewajiban memberikan penerangan yang gelap menjadi terang, dengan penerangan akan menambah rasa tentram dan sejuknya hawa di lingkungan organisasi itu. Dengan adanya penerangan itu anggotanya tidak lagi ragu terhadap kepemimpinannya, dengan demikian suasana organisasi itu menjadi tentram.

4.       Pemimpin itu laksana awan
Yang kadang-kadang Nampak menakutkan waktu mendung, namun terbukti di balik awan itu akan dicurahkan hujan yang sangat bermanfaat bagi kehidupan manusia, tumbuhan, dan hewan yang ada di dunia. Artinya bahwa pemimpin itu harus mempunyai wibawa, harus disegani, dan jangan ditakuti karena di balik kewibawaan itu akan tercurah rasa kasih sayang yang wajar diterima oleh bawahannya. Kewibawaan merupakan keanggunan dari pemimpin di lingkungannya, dan janganlah ada rasa takut kepada pimpinan, karena rasa takut ataupun sedih bukan berarti selalu tunduk padanya.

5.       Pemimpin itu laksana angin
Yang bisa masuk ke segala lubang yang bagaimanapun besar atau kecilnya. Artinya bahwa pemimpin itu harus pandai menyelami bawahan, etrutama yang menyangkut masalah anggotanya. Kalau perlu pemimpin bisa turun ke bawah sehingga tahu apa yang menjadi keinginan bawahan, dan bawahan merasa diperhatikan oleh atasannya.

6.       Pemimpin itu laksana lautan yang luas
Yang setiap hari menampung air yang bagaimana besar maupun kotornya dari sungai-sungai yang mengalir ke laut. Kotoran yang berat akan mengendap di dasar laut dan kotoran yang ringan akan menepi ke pantai, meskipun betapa banyaknya kotoran di lautan air laut itu akhirnya bersih dan jernih juga. Artinya bahwa pemimpin itu harus mempunyai hati lapang, luas pandangannyaserta mau menerima segala keluhan dari anggota termasuk kritikan-kritikan dan angan-angan dari anggota mana pun juga, sehingga pemimpin itu akan mencari jalan keluarnya demi perbaikan-perbaikan menuju arah suksesnya pekerjaan.

7.       Pemimpin itu laksana bumi
Yang sanggup menerima beban yang bagaimanapun beratnya, besarnya serta betapapun panjangnya. Artinya pemimpin itu haruslah sanggup menerima segala beban keluhan yang dihadapi oleh anggota baik keluhan kecil maupun keluhan yang besar, akan diterima dengan lapang dada dan diselesaikan dengan bijaksana dan mencari jalan keluarnya sehingga anggota merasa senang dan puas.

8.       Pemimpin itu laksana api
Yang sanggup membakar dan dapat mematangkan segala masakan tanpa pandang bulu yang baik dan buruk. Artinya pemimpin itu harus sanggup memberi hukuman yang salah, baik yang sengaja maupun tidak sengaja utnuk anggota yang terdekat ataupun yang lainnya. Dengan demikian akan terasa adanya suatu keadilan yang benar-benar bijaksana, yang akan menimbulkan kesan bahwa pemimpin itu merupakan pilihan yang adil.




Disadur dari materi DIANPINRU tahun 2001

Jumat, 04 Februari 2011

PBL : Cara Cepat dan Efektif Eksploitasi Mahasiswa

Pernah gag, bikin status di FB semacam : “Hwaa....Log Book ku diisi apa yaa...??”, atau “Duh! Ni skenario susah amet sih, gag nemu sumbernya”, atau “Log Book...oh...Log Book...”

Atau...buat adek-adek tingkat, pernah gag denger kakak tingkatnya yg semester 5 ato 6 bilang: “LO kelompokmu berapa? KelompokQ dapet sampe 20”, atau “...tadi masi PBL, jadi ga bisa bales sms...”, atau “Jangan sekarang ya ketemunya...masi ngerjain laporan skill lab”

Hahaha... :D
Log Book, skenario, LO, skill lab...itu semua adalah istilah-istilah yang gag akan asing lagi kalau teman-teman semua sudah kenal dan mengalami apa yang dinamakan PBL. Sebenernya, se-serem apa sih PBL itu?

PBL (Problem Based Learning) atau diterjemahkan jadi “pembelajaran berbasis masalah” (Emg, ada apa dengan masalah? Kog perlu dipelajari segala? Hhe...=_=a). PBL adalah suatu sistem yang bertujuan untuk mengarahkan pada pembelajaran mahasiswa aktif. Jadi yang aktif di PBL itu mahasiswanya, bukan dosen atau fasilitatornya. Beda banget sama kuliah konvensional yang mahasiswa biasanya datang, duduk, dengar dosen cuap-cuap, kerjakan tugas, ujian, SELESAI... Di PBL gag bisa hanya duduk dan mendengar...anda harus BERBICARA. Karena anda akan dinilai selama proses diskusi dalam kelas.
Ngomong-ngomong soal penilaian, ini nih...apa-apa aja yang dinilai selama proses diskusi PBL : persiapan, partisipasi, komunikasi, berpikir kritis, berperilaku profesional

Di PBL teman-teman bakal dapet yang namanya skenario. Skenario ini adalah semacam kasus yang sesuai dengan blok-nya apa (klinik, komunitas, atau FSM). Kadang di skenario ini anda akan diminta untuk membuat/menyusun sesuatu yang sesuai dengan kompetensi (ahli gizi).

7 jump in PBL
Maksudnya adalah langkah-langkah dalam PBL, ini yang akan terjadi dalam proses diskusi...
  1. Mengartikan kata-kata sulit
  2. Mendaftar masalah
  3. Brainstorming
  4. Menyusun hipotesis
  5. Menyusun Learning Objectives (LO)
  6. Belajar mandiri
  7. Melaporkan hasil belajar mandiri

Jadwal
Kalo kemarin waktu semester 5, jadwalnya seperti ini:
Jumat    : DK 1 à waktunya dapet skenario (liat 7 jump, di DK 1 ini yang dikerjain 1-5)
Senin     : DK 2 à meninjau kembali hasil DK 1 setelah belajar mandiri
Selasa   : DK 3 à waktunya Log Book dinilai
Rabu      : Skill lab
Kamis    : Pleno, kumpulin laporan
DK itu maksudnya diskusi kelompok

Oya, sekedar tau waktu diskusi itu ada yang namanya :
Fasilitator  : orang yang menilai mahasiswa selama diskusi (dosen kita tercintaaa....)
Chair         : adalah pemimpin diskusi
Scriber       : anggep aja sekretaris/notulen, tugasnya nyatet semua omongan temen2nya


Tips ‘n Trik menjalani PBL...

Waktu PBL mahasiswa akan dikelompokkan dalam kelas-kelas diskusi kecil, bisa dibilang teman-teman satu kelompok ini lah teman hidup anda selama satu semester penuh (lebayyy...). Jadi, kenalilah dengan baik teman-teman seperjuangan anda ini, jangan sampai hubungan interpersonal yang tidak baik berpengaruh sampai ke kelas. Kalau itu sampai terjadi...wah...dijamin menderita selama satu semester (whoooaaaaa.....!!!!). Kalopun memang ada yg ngga sreg, mending diomongin aja daripada nanggung efek jangka panjang (nah lo...)
Ada lho yang bilang “...dalam hidup selalu ada pilihan antara menikahi orang yang dicintai atau mencintai orang yang dinikahi. Yang pertama hanyalah kemungkinan, sedangkan yang kedua adalah kewajiban.” (Lhoh...lhoh...lhoh...dari PBL kog ke nikah-nikahan? Hahaha....silahkan esensinya yang diambil, digeneralisasikan sendiri) Maksudnya kalau sudah dikelompokin, berarti mau gag mau bakal ketemu sama temen-temen yg itu2 aja kn, hampir tiap hari, selama PBL. Jadi ya disyukuri sajalah...jalin kerja sama yang baik supaya sama-sama enak...sama-sama nilainya bagus...sama-sama sukses PBL (katakan: Amiin...) ^_^

Hari Jumat DK1 jangan lupa bawa kamus (kamus apa aja! Pokoknya kalo nemu buku/lembaran yang itu isinya istilah-istilah dari planet lain trus ada penjelasan arti kata itu...bawa aja!). Bawa minimal 2, biar dapet nilai persiapan 5 (hahaha...). Saran...waktu mendaftar masalah dan brainstorming...berpikir kritislah! Maksudnya, cari sebanyak-banyaknya masalah yang ada di skenario asal itu tidak melenceng atau terlalu luas. Atau kalau tidak, anda tidak akan banyak belajar.

Sebelum hari Senin datang, ini adalah waktu mencari referensi sebanyak-banyaknya, waktunya anda belajar sebanyak-banyaknya. Yang perlu diingat adalah, jangan hanya fokus untuk menjawab LO, cari juga kemungkinan-kemungkinan lain yang berhubungan dengan skenario dan mungkin perlu untuk didiskusikan. Karena waktunya cukup panjang, jadi jangan malas untuk mulai menulis apa yang anda dapat di Log Book, daripada berlambat-lambat nanti akhirnya akan kelabakan di hari Senin karena hari Selasanya Log Book akan dinilai, gag mau kan...begadang mpe malem atau pagi... (Waduw!!Ini bener-bener tips terutama buat penulis sendiri...males buangettt nulisi log book banyak-banyak...hahaha)

Hari Selasa DK3, yang terjadi hari ini adalah: Log Book dinilai (pastinya), biasanya fasilitator akan mengumumkan skill labnya pada hari ini. Hari Selasa adalah akhir diskusi kelompok (secara formal), tapi gag jarang ada materi diskusi yang belum clear dibahas, jadi...(sekedar saran) jangan buru-buru pulang setelah DK3 berakhir karena sebenernya masi banyak banget yang perlu dikerjakan. Pertama: nge-list LO-LO baru yang mungkin muncul saat diskusi, kalo mungkin dibahas bareng walo tanpa fasilitator. Kedua: bahas skill lab untuk esok hari, skalian estimasi kira-kira perlu nyiapin apa aja buat skill lab. Ketiga: bagi tugas buat ngerjain laporan.

Sekilas tentang laporan PBL...
Yang namanya laporan itu bisa jadi ngerjainnya lama cz bahasannya/brainstormingnya banyak. Tugas ini jangan hanya dibebankan ke scriber...(kasian banget tuh si scriber...bisa nangis dia ngerjainnya T_T à pengalaman pribadi, kecuali nangisnya) Semua anggota kelompok harus ngerjain bagiannya masing-masing sebaik-baiknya dan selesaikan tepat waktu lalu serahkan ke bagian finishing secepatnya, jangan ngaret!!!

Kalau anda jadi scriber...selama diskusi jangan makan gaji buta (apa itu maksudnya???) Bener2 catat omongan temen2mu dengan baik, kalo ngomongnya kecepeten jangan ragu untuk interupsi. Kalo emang omongannya susah dimengerti bin mbulet atw terlalu ilmiah (hehehe...). Catet intinya aja ga pa pa deh. Pokoknya jgn sampe ada yang kelewat, ingat! Setiap pendapat teman yang keluar itu dinilai oleh fasilitator.
Kalau anda jadi chair...jadilah chair yang baik, efektif dan efisien. Pertimbangkan ada batasan waktu dalam diskusi jadi jgn ngotot bahas 1 masalah sampe lama, kalo dah menthog, ya sudah...jadi LO saja. Lalu...berilah kesempatan yang rata untuk berpendapat, ini bermanfaat untuk menggali semua info yang didapat oleh anggota kelompok. Saran, mending disepakati dulu aturan diskusinya, semacam: kalo mau ngomong ngacung dulu, supaya semua dapat giliran berbicara.
Kalau anda jadi anggota biasa (bukan chair/scriber), be active! Keluarkan semua yang anda dapat supaya teman-teman sekelompok anda sama pahamnya dengan anda.

Hari Rabu waktunya skill lab. Biasanya saat-saat ngerjain laporan juga. Jadi...jangan lupa bawa laptop di hari ini cz biasanya 1 kelompok bakal ngerjain laporan bareng. Kecuali kalo kesepakatannya lain.

Hari Kamis pagi adalah saat yang paling mendebarkan...waktunya undian kelompok mana yang bakal maju mempresentasikan hasil diskusinya...begitu kuliah pleno ini berakhir...inilah WAKTU BEBAS ANDA...hahaha...

PBL...
ternyata gag serem, biasa aja (kalo bisa melihat dengan sudut pandang positif). Dan soal pertanyaan di atas, knapa masalah perlu dipelajari? Karena hidup ini penuh dengan masalah. Kalo diam tentram tanpa masalah, gag berasa hidup. Kita belajar dari masalah, untuk tau sebabnya, untuk tau bagaimana cara menyelesaikannya. Untuk mengevaluasi kekurangannya, agar tidak melakukannya dengan cara yang sama (bila itu ternyata cara yang salah).

Yah...itulah sedikit cerita tentang PBL...tiba-tiba aja pengin nulis, jadilah notes ini. Lumayanlah untuk mengingat kembali jaman-jaman begadang ngerjain laporan, nggembel jaya di kampus ngerjain skill lab (Semoga semester 6 nanti gag kayak gitu lagi). Jadi nanti suatu saat kalo Q ditanya...soal kuliah di gizi...ada sesuatu yang bisa jadi cerita.

Buat kelompok PBL semester 5 kuu...kelas E...
ayu.buncu.anik.hanif.hipi.inek.melia.nike.and special guest star: tata. Trims untuk semua kerja samanya selama satu semester kemarin. Trims mau bersabar dengan aku yang mbulet bin GeJe. Bakal kangen saat-saat nggembel di GM lagi. Haha...ojok dibaleni rekk!!!
Kita sekelas lagi gag yaa...

Excellent-Elegant-Expert

Rabu, 02 Februari 2011

Sebuah Pesan


Orang berilmu dan beradab tidak akan diam di kampung halaman
Tinggalkan negerimu dan merantaulah ke negeri orang
Merantaulah, kau akan dapatkan pengganti dari kerabat dan kawan
Berlelah-lelah, manisnya hidup terasa setelah lelah berjuang

Aku melihat air menjadi rusak karena diam tertahan
Jika mengalir menjadi jernih, jika tidak, kan keruh menggenang

Singa jika tak tinggalkan sarang tak akan dapat mangsa
Anak panah jika tidak tinggalkan busur tak akan kena sasaran

Jika matahari di orbitnya tidak bergerak dan terus diam
Tentu manusia bosan padanya dan enggan memandang

Bijih emas bagaikan tanah biasa sebelum digali dari tambang
Kayu gaharu tak ubahnya seperti kayu biasa
jika di dalam hutan

<Imam Syafii, dicomot dari Negeri 5 Menara, A. Fuadi>